Le interruzioni, imposte durante la pandemia, hanno effetti negativi sulle competenze e l’educazione dei bambini
12 November 2020
Lo scorso 3 novembre, il British Office for Standards in Education, Children’s Services and Skills ha pubblicato l’ultima serie di conclusioni, ricavate da una serie di visite a oltre 900 fornitori di servizi educativi e sociali in tutto il Regno Unito, compiute a partire da settembre. La relazione ha messo in evidenza che alcuni bambini, di diverse età ed estrazione sociale, hanno perso alcune competenze di base e di apprendimento, in conseguenza della chiusura delle scuole e delle limitazioni nei movimenti.
Alcuni dei bambini più colpiti dalle ripercussioni negative della pandemia sono stati