Agli Uffizi, alla scoperta di Lorenzo il Magnifico
| Carmen: | Sono venuta a sapere che in autunno gli Uffizi di Firenze ospiteranno una grande mostra dedicata a Lorenzo de’ Medici, detto il Magnifico. La mostra, intitolata Magnifico 1492, richiama l’anno della sua morte e celebra il ruolo che Lorenzo ebbe nella Firenze del Quattrocento. |
| Olinda: | Sembra molto interessante. La mostra racconterà tutta la sua storia? |
| Carmen: | Lo spero! Anche perché lui fu una delle figure più importanti della storia italiana. Abile politico, poeta e grande mecenate, Lorenzo contribuì a trasformare la città in un vivace centro artistico e culturale. Sostenne artisti come Botticelli e favorì un ambiente stimolante, nel quale mosse i primi passi anche il giovane Michelangelo. La mostra riunirà oltre cento opere provenienti da musei e collezioni italiani e internazionali: dipinti, sculture, gemme, cammei, vasi preziosi, monete, manoscritti e carte geografiche. Credo che il suo sostegno alle arti e alla cultura sia stato fondamentale per lo splendore del Rinascimento. |
| Olinda: | Sono d’accordo! Tuttavia, spero che la mostra non presenti Lorenzo soltanto come un grande protettore delle arti. |
| Carmen: | Perché? C’è qualche altro aspetto della sua vita che vorresti approfondire? |
Subjunctive versus Indicative in Subordinate “that” Clauses
A common problem we face when learning Italian involves the proper usage of the indicative versus the subjunctive mood in subordinate clauses introduced by the conjunction "that".
Should we say: “Penso che tu hai ragione” or “Penso che tu abbia ragione”? Which one of these is the correct sentence: “Voglio che venite” or “Voglio che veniate”? To solve such doubts, most of the time, we just need to remember that the indicative mood describes factual reality, while the subjunctive mood expresses eventuality, potentiality or a subjective point of view.
Subordinate “that” clauses require the indicative when the main clause conveys knowledge, certainty, or some piece of information whose truthfulness is not being questioned.
| So che Holly parla molto bene l'italiano. I know that Holly speaks very good Italian. È vero che il Teatro Verdi ospita spettacoli di alto livello. It is true that the Verdi Theater hosts top-notch performances. Ti dico che Anna parte oggi. I'm telling you Anna leaves today. Sono sicura che tu sai nuotare. I’m sure you know how to swim. Ti garantisco che si tratta di un dipinto di Pollock autentico. I assure you this painting is a real Pollock. |
Subordinate that clauses require the subjunctive mood after a main clause expressing:
- Requests, orders, suggestions
Il direttore della biblioteca vuole che classifichiamo tutti i nuovi acquisti entro questa sera.
The library director wants us to classify all new purchases by tonight.
Il medico suggerisce che voi facciate altre analisi.
The doctor suggests you do more tests. - Opinions or emotions
Penso che Anna sia una ragazza molto colta.
I think Anna is a very well-read girl.
Sono felice che veniate con me.
I'm happy you guys are coming with me. - Possibility, impossibility, supposition or necessity
È probabile che veda Silvia questo pomeriggio.
I might see Silvia this afternoon.
Immagino che Alessandra preferisca una tranquilla vacanza al mare quest'anno.
I suppose Alessandra prefers a relaxing beach holiday this year.
Ho bisogno che tu scriva lo schema dell’articolo.
I need you to write the outline for the paper.
NB: The subjunctive mood is typically used after impersonal expressions:Pare che Mauro e Anna visitino l’Italia la prossima estate.
It looks like Mauro and Anna will visit Italy next summer.
Although, after impersonal expressions conveying certainty, subordinate that clauses require the indicative mood:Si sa che Massimo si arrabbia facilmente.
It’s well-known that Massimo gets angry easily.
Complete each sentence by using the correct verb form (subjunctive, indicative or infinitive).
- Maria spera che lui (rispondere) presto al messaggio.
- Marta vuole (camminare) in centro.
- È opportuno che voi (conoscere) Mario.
- Sappiamo che Laura non (stare) bene.
- Luigi crede che questa macchina (costare) troppo.
- Desideriamo che Francesca (ricevere) il nostro invito.
- Spero che Marco (trovare) un buon lavoro.
- È chiaro che Valeria (perdere) tempo.
- Abbiamo sentito che il concerto (iniziare) alle 21.00.
- Pare che Silvia più di quanto (spendere; guadagnare).
Transform these general rules for healthy living into personal advice that you can give to a friend.
Example:
Example:
| È importante dormire almeno otto ore a notte. È importante che tu dorma almeno otto ore a notte. |
- È importante mangiare frutta a colazione.
È importante che tu frutta a colazione. - È bene correre almeno venti minuti al giorno.
È bene che tu almeno venti minuti al giorno. - È necessario amare il tuo lavoro.
È necessario che tu il tuo lavoro. - È opportuno non fumare.
È opportuno che tu non . - È preferibile non pranzare con un panino.
È preferibile che tu non con un panino. - È meglio evitare lo zucchero.
È meglio che tu lo zucchero. - È bene consumare molta verdura.
È bene che tu molta verdura. - È importante incontrare buoni amici.
È importante che tu buoni amici. - È bello ascoltare la musica.
È bello che tu la musica. - È importante guardare film d’autore.
È importante che tu film d’autore.