Un gioco per computer aiuta gli studenti ad individuare meglio una fake news online

Uno studio pubblicato il mese scorso sul Journal of Research on Technology in Education rivela un ulteriore sforzo, questa volta particolarmente innovativo, per combattere la diffusione delle fake news. I ricercatori hanno sviluppato un gioco per computer che fornisce agli studenti strumenti utili per identificare la disinformazione e individuare le tattiche di manipolazione attraverso un modo di pensare critico.

In Bad News, questo è il nome del gioco, gli utenti assumono il ruolo di un creatore di fake news e imparano in prima persona le tecniche utilizzate per ingannare il pubblico. Il gioco analizza sei pratiche comunemente sfruttate nella disinformazione: l’impersonificazione, l’emozione, la polarizzazione, la cospirazione, il discredito e il trolling, e insegna agli studenti a individuarle online.

Lo studio ha coinvolto 516 studenti svedesi della scuola secondaria. Sia che giocassero individualmente, in coppia o in classe utilizzando delle classifiche, tutti i partecipanti hanno raggiunto risultati positivi. Oltre a inoculare gli utenti contro i contenuti fuorvianti, i ricercatori hanno scoperto che il gioco incoraggiava anche atteggiamenti favorevoli verso le fonti di notizie